窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九(🗓)章梗(😚)概
窗边的(➰)小(💚)豆豆讲各章不(bú(🎏) )断(🎻)地的是一个是因(🤦)为顽皮而在一年级就被退学的(🥝)小(🐹)豆豆到(🌖)了一(yī )所全新学校巴学(xué )园后突然发(⬆)生(🐯)的有趣的故事
每章主要内容(róng )简要概括
第(🍞)(dì(💴) )一章(zhāng )在电车里平时上课的巴学园
小豆豆(dòu )是个天性天真(zhēn )烂漫精(🏑)力旺盛完全没有纪律不受拘(jū )束的孩子她被普(pǔ )通地(dì )学校纳入问题学生却在巴学(⌚)园能(✒)长成一个富有同情心(xī(🌒)n )乐意助人(rén )知书(📂)识(shí )礼想象力丰富动手(shǒu )能力(lì )不(🔼)强(🤺)的好孩(hái )子或许(🚵)她本(😍)性如此巴学(🎏)园仅仅挺(🏩)好地能维护引导(👅)出来她(🎉)本性的(de )发展
这(zhè(🥧) )所(💋)由教(🎤)育家小林宗作一手创办的(🍕)小学(xué(🎗) )老师中(🌡)有(🍈)他的大儿子(🚺)(zǐ )巴学生中有小(⚽)(xiǎo )女儿(🗼)(ér )美作他自(👤)己(🥧)任校长(zhǎng )小林先(🏐)生富(📈)足热情满(🔜)心信(📎)念地创办教育(🖐)了这所(🔌)小学确实它的存(cún )在相(🌂)当短(🚊)暂(🔼)的瞬间(🈴)1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人但他(🌟)专(🛁)心研究(🎨)(jiū )教(jiāo )育(🎊)之道悉心种子培育每一个学生心细挖(💗)掘到每一个学生的(🎅)长处这种对教育的赤子之(🥛)心(🌏)呵护巴学(xué )园(🚗)(yuán )学子(🧕)快乐成长(zhǎng )读书成(chéng )才
小豆豆蓝(🔊)月(yuè )帝国联(lián )合国儿童基(jī )金(😫)会亲善大使小豆豆的(de )同(🍧)学有的蓝月帝国世界卓越的物理学家有(🏴)的曾经(jīng )的国(guó(🚶) )内最顶尖的植物鉴定专(😽)家有的(👋)下一界大学老师有的(😔)成为医(yī )生有的创派美术设计公司(👣)有(👔)的下一界资深专业发(fā )型师(shī )不过巴学园的学(xué )子长(zhǎng )大成了对社会用处之(🚂)人以(🈂)及(jí )曾经的的(🤧)问题儿童
这无(🦒)疑是最终的(de )教育(🎭)基地这也使(🌰)巴学园(🐺)成(chéng )为如(🐅)今(🚜)许(🚋)多人梦想中的(de )学校只是可惜巴学园已(🚶)(yǐ )犹是修真(zhēn )者的存(cún )在可幸综(🛴)合类全书则可对(🔋)巴学园(🌽)当年(🥐)杰出(🤞)的的办学(🐫)理念略窥一(yī )二
第二章人人平等尊重
小(xiǎo )豆豆(🐽)第(😓)一天去面试(🕣)会(huì )校长(🍙)小林宗作陪(péi )她聊(🔈)(liáo )天四(🎟)个小时(shí )在那以前及(jí )以后没有了一(😯)个(gè )大人这么(me )严肃听(tīng )小豆豆讲话对孩子最大的尊重就是认真(zhēn )听她回话哪怕可她说得半点条理大(dà )人听得一头雾(wù )水又是最管用的(de )交(jiāo )流孩子的表达欲得到(🐥)满足大人我得到所(suǒ )了解(🤹)孩子的机会而且(🏉)这份十(🎙)分尊重使孩子(zǐ )深刻体(tǐ(🕉) )会到自己值得(dé )去爱(ài )被(bèi )尊(zūn )重是自(🕓)(zì )信的(🍌)基石
第三章小(🗝)班教(jiāo )育巴(⛴)学园(🔰)所有(😓)学生才五(wǔ )十来人按(🥫)(àn )年龄从(🏯)年级一至五分(fèn )成五(wǔ(👘) )班每(👙)个(📄)班十(🌿)个学(🤸)生(shēng )左右配备(bèi )完善一(🤕)个老师分别在锈迹斑驳的(de )电车(🌨)(chē )里(lǐ )天天上课老师有足够的(🛫)精(jīng )力(lì )了解你是(shì(🕯) )什么学(💇)生所(🍽)了解你是(shì(😷) )什(🚱)么学生的特(tè )性
第四章开放教学巴(🚸)学园是没有单独计算的(😦)课程表一天(🤩)早(🌱)上(shàng )由学生自己判断先从哪个地方科目就开始索(suǒ )性同(tóng )一个电车课室里有的写(xiě )假(jiǎ )片名有的(📅)做物理实验不相(xiàng )互干扰(🤝)大(🐐)家(jiā )都心无旁鹜地做着自己真正(🛢)比(bǐ )较感(gǎn )兴(🕓)趣(🌒)事(🥂)情这锻炼身(🤾)体了孩子(zǐ )的(de )专(zhuā(💃)n )注力和自控力即使(🎯)在(🔱)嘈(🖤)杂(😢)的人(rén )群(🍎)(qún )也能沉下心来专注自(zì )己的(de )事
第五章形式极为丰富假如学生(shē(💣)ng )们(🏢)都能(🚥)够完(wán )成了(le )功(✅)课老(lǎo )师可能(néng )会带他们到野外散步地(😶)头见(jiàn )过(🤓)花草树木(🗜)历(lì )史古迹村庄人(🤱)(ré(🧢)n )烟不(💢)动声色中(zhōng )孩子(🔪)们学习(🚏)历史生(🤐)物理科等知识此外还会(🆖)不时举办一次(🐟)露营温泉之(✌)旅找妖怪(🕯)茶话会等活动充分释放孩(🧣)子的(🚢)天性(👨)寓教于(📈)学(😭)
第六章(zhā(🐸)ng )注重(chóng )实践小林先生请来能(néng )够的农民(👿)旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们(🛵)派人到(dà(🍗)o )田里去摸(🍈)索实践如(rú )何(🧔)能种(🤯)(zhǒng )植庄(🥑)稼教材加强实践的(😛)形式使(shǐ )孩(hái )子(🏏)的认(🧝)知更详细
第七(🛋)章因材施教巴学园有个(🔈)不(🕚)能站立(lì(🍙) )走路的孩子高桥君运(yùn )动会上(🗃)小林(💦)先生因(😢)为(🌀)他的条件专业(yè )点(🤔)(diǎn )设(shè )计比赛项目让他(🚂)不知不觉间中获(🤬)得冠军解决高桥君(🆔)组建自信心听说(shuō )后(😦)来(lái )高桥君平时(shí )工作(💈)中负责(zé )人际(💙)关(🐬)(guān )系协调工作
窗边的小豆豆这一本书中让你(🍭)印(yìn )象最深的(🍿)是
t这一(yī )本的(🥈)确并非什么(me )东西(xī )名著也(⛓)又(🌚)不是(🥕)(shì(🛌) )研究和探讨深沉人(🆔)生意(🥃)义的(⚽)也没有很多(🍮)警(📓)世名言长(👪)大以后的我我看过很多让我震撼让我泪眼婆娑让我(wǒ )拍手称绝的书(💌)可是从引(🤥)响埋藏最深这一角度可以(⛷)说我我(💺)还(🐊)是(shì )提这(zhè )一本窗边的小豆豆黑(📽)柳彻子著(🎉)
当然这并也不是我(wǒ )的启(🐵)蒙书我(wǒ )真正(🤸)的意(yì )义上(🚩)读的第(🔵)一本(😨)求下载(🚧)的让我印象非(🚉)常深刻的书估(🏷)计是简爱不(🌋)光比较喜(xǐ )欢她处处(🔢)受气(🎈)忽(🙂)然间怡然自得的(⛵)部分(😻)后面(🐪)爱情的部(💡)分确实(shí )当时年龄不足没有懂(🚲)得什么其(⛴)中的含(🖍)义不(🖊)过那(nà )本(🤸)(běn )书书(shū )让我感(🌿)觉(jiào )得到描叙的(🍷)力(🤐)量书中出现的山(👊)的味道海(🚂)的味道
电车教(✳)室
小林一(🕊)茶
等那些(xiē )个场景(🛵)和细节让(ràng )我现在(zài )都记忆犹新当然小豆豆(dòu )是一个都(👍)有(🍒)点(diǎn )古怪的孩(♓)子(🌂)被上一(🙈)所(🕧)学校申请(🎨)退(tuì )学我们来到这里这里开明豁达的校长(zhǎng )诚心的老(📗)师友好的同学新颖的(de )授课让小(♐)(xiǎ(🏏)o )豆豆的人生突然发生了巨大(🐛)的(🏹)变(biàn )化这(zhè )本书(shū )我现在还保(💃)存在书架上要究(jiū )其原因倒(🚡)底我想知道(🤬)为什么对我影响深远差不多就是让我第一次(🦊)对一所学校对(🔯)(duì )一群老师充(chō(📹)ng )满(mǎn )向往想迫不及待的认识(💸)书中(zhōng )的人想了解(⛵)(jiě )小豆豆想(🔋)转成(😐)小(❎)(xiǎo )豆豆现在我早不是(shì )小孩子了(🎨)只不(🖱)过我真(🚰)心(😀)(xīn )喜欢(🚯)只(🙂)希望(🗾)我以后的孩子这个(gè )可以(😞)像小(xiǎo )豆豆一样长大我也会一天给她做(zuò )山的(🌥)味道和海的味道哒
窗边的小(🌷)豆豆真的存(🧕)在吗
小豆豆并非真(🍠)实存(cún )在的人物(🚪)是虚构的窗边(⏮)(biā(🚂)n )的小豆豆讲(jiǎng )述(😱)(shù )了(le )作者上小学时的一段真实(🌳)的(🤸)故事作者因(yīn )调皮被(🐆)原学校申请(🍘)退学后来到巴学园在(🛀)小(⏪)(xiǎo )林(lín )校长的(🦈)爱护(hù )和引导下让一般人(😋)眼里怪怪的小豆豆渐渐(jiàn )地(💶)成了(le )一(yī )个大家(⏬)都能得到的孩子并(🅾)打下了(le )坚实的基础(chǔ )了她一生的基(🎉)础豆豆三(sān )部(🐎)曲(❎)哪(nǎ )个最经典(diǎn )
豆豆三部曲(🕯)哪个最(zuì )超(📢)经典不同的年龄段完全不(bú )同的人生经历不(bú )一样的文(wén )化属(🔸)性看书(🌯)的心境情绪想法都(dōu )不一样这(💪)样的话看点书的(de )目的有(yǒu )三个第(🚚)一(🦍)启迪智慧陶冶情操第二也可以充实(👻)自(zì )己的大脑(nǎo )不(🧠)想自己的(de )头脑被愚昧(mè(🏻)i )落后和无(wú )知占据地第三简(🎷)(jiǎn )单(🔨)点不委婉(🕔)完成任务更多的物质(zhì )供应和精神(🚻)供应豆(🔕)豆的三部(🥞)曲是背叛遥(yáo )远的救世主天(🦈)幕红尘用(🏬)文化的视角上帝视角重新(💒)睨(nì(🏿) )视文化制度生产力(lì )包括文(📵)化在朔造(🏄)个体命运的过程是不是有一种文化是无比(👡)的强势文化强(🚾)悍霸道文化(huà )造(🥂)就(jiù )强者(🐕)弱势文化造就弱者明确(📥)的客观规律你办事的人(rén )的文化属(😕)性(xìng )更能完成更符合国家规定(dìng )天道不然的(de )话(🌝)有(🏻)没违(wéi )背规律的人就一定没有好下场(💂)
区(qū )别于曲解然后的因果说上一辈作孽我这一辈子才这幅模样这一(yī )辈子不怕(😂)吃(chī )苦下一辈子一定能(🚕)投个好(hǎo )胎(♊)比(🔏)(bǐ )如(⛔)王(🛥)思(😂)聪等区别于歪(😎)曲的基督大同(tóng )世(🦉)界信者得不死不灭不信(xìn )者(🎦)下地狱本质上(⭐)那是宗教给(🈯)自己的力量是离指见明月的手对准比(🚶)(bǐ )指(🌃)头本身更(gèng )最(zuì )重要但人们更喜(🐉)欢研(🔬)究指头(🤑)这才(💖)是(📄)客观意义(👞)实(📺)际
经典也好神剧(🎠)也好我们(men )不要试图去论长(✳)论短(🎷)(duǎn )试着(👊)去(🐗)知道(🕘)一点一下豆豆三部曲的文化脉络包括(kuò(🤼) )不惜一切(📵)手(🙂)段如(😇)何能盒子包装让自己内(nèi )心不受道德的审判总之有一句话天道本质应该是适者生存优胜劣汰(🦉)物竞天择适者(🍗)生(🈹)存而人类可(👸)是(✝)(shì )有比较完(✊)备的(de )教育(🧟)(yù )体制和(💄)文明魔皇的的方法(🍾)(fǎ )是对(duì )自(zì )然界(⚽)相比(🤼)生存能(🛏)力(🈚)是实力最弱的也是最强的
谁都要有(🆕)过背叛包(bāo )括自己也会背叛自己隐(yǐn )逸山(🤒)林是(shì )我们都(🙍)必须(xū )救(jiù(🥢) )赎自己(🎈)(jǐ )的(de )灵魂是因为有无数的(🗒)恩(🚒)无数的爱供(📺)养(⏳)三宝我们(🎁)(men )我们对于一(🔄)无所(👺)(suǒ )知农村(cūn )的孩子多农村(cūn )孩(㊗)子的父(🌤)母苦只不过充分尊重苦肯定不(🥟)能苦教(🈴)育(🤬)苦没(☕)(méi )法(⛺)苦孩(🈯)(hái )子(🤔)(zǐ )的原则(🎻)(zé )为什(📘)么不我们走的这(🦗)等坦然(rán )和坦荡是(🛰)因为有人为我们负重前行
那就(jiù )对付(fù )背(🚵)叛我们会不会(🌾)像(📜)宋一坤一样救赎是(🐓)不是会用爱化解(jiě )一切苦难宋一(yī )坤的姐姐找不到一(🤨)条自我(🥧)救赎的路去西(xī )部支教在陕西(🎞)当(🦁)教(🤶)师一(🔶)辈子(zǐ )青春化(👲)成(⏫)养料孵化(✊)(huà(💎) )更大祖国(guó(👎) )的未(🔀)(wèi )来(🤦)实话(🔏)实话行者修行生(🎗)活一(yī(😬) )样(♌)的修行(🚜)才是大智慧(huì(📘) )当(🛍)下智才(🗳)是正(zhèng )智(zhì )相也(👺)(yě(😛) )很宋一坤(kūn )的救(jiù )赎(🌁)饱(🚌)含(🥏)了(le )争议(🎩)只不(bú )过(🐂)他破坏(🚆)性(🐈)开(kāi )采(🏊)市场资源劳动力资源文化资源价值资源和(🗃)公共资源(👵)宋一坤试图用这样的阶层跃迁(qiā(✝)n )想一(yī )下子(🏨)基(🛋)本温饱问题和(🚁)世俗对于生存竞(jìng )争(zhēng )的压力宋(⬆)一(yī )坤(🎰)的(🧑)(de )时间很很值(💥)钱他不只希望自己的生命实在是浪费(fèi )在柴米油盐(yán )的消耗战上这样(yàng )的生命才(🦓)能活得滚烫的
那(nà )你遥远的救世主改编(🎆)成成电视(📠)剧天道被被人们(😑)熟(shú )知这(📪)个书的时间(🐻)线相当(🚥)奇(❄)怪电(diàn )视剧改(🦑)编成后把时间线(✨)故(gù )意(🗡)往后推了(le )10年不过背景设定在1995年(nián )股市市场正方兴未艾大熊市之后的(de )第(dì )一波政策红(hóng )利因为(➿)外资和中方也可(👤)(kě )以(🤡)建立混合(🎭)基金不(📔)不允许发行新(🤣)股大家恐(🖌)慌逃往zf就是为了救市易(yì )安科技的股票从草根价(jià )到(📯)网红比较热门(👻)之(💽)路一路(lù )腾飞(🤩)股市神话伴随(🗝)一三(sā(🦈)n )个系(🙃)列忧(🕸)伤的股市在(⬇)坊间(🐱)流(🔤)唱
同(tóng )时任(🉑)何行业(yè )的竞争完(wán )全(🥇)(quán )没(☝)有不(❄)存在(zà(🔠)i )地道义道德包括伦理市场讲规律(✔)规则信(🥧)息(🕦)差认知差时间差(chà )还没有(🖌)人怜(🎆)惜失败者这里(👏)唯(💓)有一直赢(⏬)(yí(🛷)ng )才能站在(💐)高处看风景(🌞)行业的(de )二八定(😭)(dìng )律(lǜ(😪) )在内财(🤬)富的(de )马太效应一直存在地(🐎)(dì )我想(🅱)知道为什么穷富差距极为之(zhī )大是(🐌)因为社会不需要只(zhī )不过只有贫(pín )富巨大无(wú )比的差(🏏)异别人(🛂)才不愿意牺(👎)性更多的(⏺)时(shí )间生产价(jià(🦏) )值无差别(♏)的人类劳动真要(🌿)所有的被机(jī )器人替代这(🧔)样机器人会(huì )成为(😻)这个世界的(🎭)主(➿)宰(🙈)是因为故事一直是这(😧)样既(jì )得(dé )利益者不(🍠)一定是最会创造价(jià )值的一定是(shì )最会分配价值和(🧡)画(huà )大(🚪)饼(💩)的(⬜)存在人这(zhè )生(shēng )物不给吃的给空(🚓)头支(😣)票都会照单全(🕷)收(🍥)的(🗽)物种完全没有肯(kěn )定(😒)不能(néng )有(🏙)逻辑和理(🆓)性(🎠)去(qù )推导
穷富是格局是思维(🅰)是文化也传统我们以为(🥢)一个人成(chéng )功与否有很多标准最多(duō )保障是钱多少要知(zhī )道并不是如此(♐)而且很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁元英(👋)根据王庙村的精(jīng )准扶贫这对别(🛃)(bié )人可(🎊)以说(⏳)也是一场屠杀我记得二战(🚮)期(🍝)间有一个人把正在大量(♿)喝水(⏬)的(🤵)敌人给(👉)杀(🗜)了战争和(🚽)和平也(🔈)要有人(🤹)性(xìng )结果(🗽)一丝(👊)遮羞布为什么(me )不毕竟平均(🦗)人战争大都那个(gè )层面(🤶)的(de )治(🥂)理个人的力量太弱小(xiǎo )的(de )人(rén )类没(méi )法在喝水的时(shí(📀) )候去杀人(ré(✴)n )是(🤕)是因为人(💷)动(🌽)(dòng )物本能的一丝善良(👕)纯(🐀)洁和(📿)悲悯就算是动物肯定在喝水不的时候也(♎)未必(💪)发(💱)动獠牙去被(bè(🌌)i )屠(🚉)杀纵然是(🧐)有人类充当唯一中级文明的人难(😮)道(🕚)不会刷(shuā )新(xīn )一下自己的格局吗
劣币驱逐良币世间公(gōng )理只不过做(zuò )动弹啊行业(🎵)的那个二另的八老(♏)是被(bè(🐜)i )收(🔏)割的主(💑)体(tǐ )哪怕是所有人都是韭菜饥(jī )饿游戏楚(🈵)(chǔ )门世界就(🖕)没(🍵)对错(🍈)只有输(👫)赢
天幕红尘当人们用(yòng )道理(📭)逻辑理(🐒)智命运和(hé(🤗) )天(tiān )道请解释世界的(de )时候(hòu )就早被(bèi )卷(🐉)入在(⛪)红尘中天幕下了就像(🔆)易(🥀)(yì )经天地(📈)人(💠)奇(🖤)门遁(👖)甲甲乙丙(🐜)丁道(dào )德经(jīng )阴阳佛家讲因果儒家讲(🔻)忠(zhōng )恕(shù )很多(duō )时候天才和(📭)凡人的(👎)(de )区别不只在于思(🛒)维格局而取决于人智(🌊)慧至(🚛)于110的的非理性(xìng )繁荣(🧜)李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知(zhī )行合(hé )一老子叫天法(🥢)道
对付水会学游(👝)泳一定不是恐惧而是本能(🐏)就像人(🕤)在(zài )母体羊水(🦏)里(lǐ )面一样高人并(bìng )非神高人是明(🕌)(míng )白某个特(👂)定立场和范畴(chóu )内(nèi )的规(🚏)律(👁)并且(qiě )依靠(♿)
那像刘慈(🕺)欣三体(tǐ(😎) )里面的宇宙炼狱丛林法(🛢)则一(🚧)样核心(🐓)坐标的暴露一定(🛹)会让更(🤘)高(gāo )纬度(💰)的智慧生命降纬打击
那就叶子农手中(zhōng )掌握(🥦)了这(💀)样的话一套(tào )科(❔)学的方法论势必会会拥(🍤)有这条街(📲)最靓的仔为什么(me )不一定会被(📁)代价是因为这样的人未知是(shì )对世界文化(🦏)格局(jú )影响深远就(jiù )好(hǎo )似西方元(🤣)(yuán )首会被斩首一样优秀的人肯定(🎾)不会隐藏(🥈)地自己(jǐ )很(hěn )可能会会被别人所伤(🎇)害(hài )不(bú )能成事一定为我所杀
看上去像(🦎)华容道曹操和关(🍍)羽狭路相逢的时候(🛂)诸葛亮为么让关(guān )羽去守这(🏕)样(🥄)至关重要的(👃)(de )隘口(kǒu )毕(bì )竟曹操(🏏)不能死三(sān )足鼎立(🤩)的格(gé )局肯定不能彻底毁灭是因(💮)为(🚛)格局毁(huǐ )了的(de )前提是万(🍅)千民众的死(sǐ )亡包括(🥄)时代(🎣)过(guò )了好一会儿安宁后的(📵)繁(🍾)华热闹都变成废(📌)墟(🐑)文(㊙)明(🌀)还好战争再(🐑)说(shuō )我们都是这样一个概念(niàn )系统内的(👖)争(zhēng )斗(🍀)有一个临(lín )界值(zhí )那像国(🚻)共一起抗(🍵)日一样解决的(👇)一定是主要矛(😰)盾这那就是天(⚾)道(🏞)(dà(🌅)o )
这样的话豆豆的红尘(chén )三(🔜)部曲那个(🈁)经典不(⤴)入红尘如何断(duàn )红尘(chén )不(bú(🆗) )想体验有(🧔)请(qǐng )要如何做到冷血(xuè )无情则是空也(⛔)是一(yī(🍁) )样空也不(😆)是(🐛)一无所有是经历过(💥)繁华(🎷)热闹(🔒)穿过(🙏)人(rén )山(🧠)人海我看过诗(shī(🐲) )和(hé )远方回过身(❄)人生何(hé )止唏(xī )嘘不已(yǐ )红(👄)尘就像大染缸大(🥃)坟场垃(🍡)圾堆甚(🏵)至连(liá(✒)n )是污水处理(♿)厂唯有坚守(shǒ(🎲)u )初心(💕)方(♌)得(❓)(dé )始(🍐)终怎一(yī )个爱字了得
豆(🎡)豆(dòu )用谣言(📹)的救世主中丁元(👾)(yuán )英说了一句大实话烧香磕头的烧香拜佛(🚒)烧香的礼佛得智(🔊)的得智慧修禅的修禅平(💴)均人(⏪)收获不(🎺)一(🐦)样(yàng )只不过(🤾)(guò )是哪有那个比那个更(🀄)经典
很多(duō )人(✖)戏言这个女生和那个女生不一样不信(🔊)你试试(shì )有时候确实是一(yī )样(🎐)的最合(🎚)适(🔃)自己的就好不一定非要是(shì )别人家的才好正见正智正念那是坦(🔝)坦荡荡做(🐮)人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫(⛔)纯粹是自己给自(zì )己的(🙁)不是什(shí )么别(bié )人给(gě(👚)i )你的
一样去读(dú(👺) )书有人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤独有人不(🥍)喜(🈯)欢红楼梦有人金(jīn )瓶梅(⚓)不一样(yàng )的人看金瓶梅换(🌚)取的结论和感触都不(🚠)一样可见人(ré(🐢)n )的文化属性(🎇)和慧根和(hé )悟性相差十万八千里
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