窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(😱)边(📣)的(🔋)小豆豆一到九章梗概(gài )
窗边的小豆(dòu )豆讲各(🌈)章不(🔉)断地的(de )是一个(gè )是因为顽(wá(🛒)n )皮而在一年(nián )级(🙆)就被退学的小豆豆到(dào )了一所全新(xīn )学校巴学(xué )园后(hòu )突然发生的(🆘)(de )有趣的(☔)故(🤧)事
每章(zhā(✉)ng )主要(yào )内容简(🧗)要概括
第一(🧒)章在电车里平时上课的巴学园(yuán )
小豆(dòu )豆(dòu )是个天性(👧)天(tiān )真(🏤)烂漫(🍺)精力旺盛完全没(🌈)有纪律不受拘束的孩子(zǐ )她被(bèi )普(pǔ )通地学校纳入问题学生却在巴学(🏆)(xué )园能长成一个富有(🕛)同情心乐意助(🏛)人知书识礼想象力丰富(fù )动手能力(😑)不强的(de )好孩(🥣)子或许她本性如(rú )此巴(🔡)学园仅仅挺(🔛)好地能维护引导出(🌖)来她本性的发展
这所由教育(👘)家小林宗(🅾)作(🧘)一手创办的小学老师中有他的大儿子(🈷)巴学生中有小女儿美作他自己任校(🙅)长(📔)小(🙈)林(🙍)先生富足(😊)热情满心(xīn )信(🆑)念地创办教(🍘)育了这所(🚃)小学确(🎀)实它的存在相当(dā(🤛)ng )短(🔸)暂(🕍)(zàn )的(❣)瞬间(jiān )1937年1945年虽(suī )说全校学生唯有五十来人但他专心(xīn )研究教育之(zhī )道悉心(xīn )种子培育每一个学生(👭)心细(xì )挖掘到每一个学生的(de )长(🖌)处这种对教育的赤子(➖)之(🥧)心呵护巴学园学子快(🚣)乐成长读书成才(💯)
小豆豆蓝(🍱)月(🔚)帝国联合国(📛)(guó )儿童基金会亲(qīn )善(🦑)(shàn )大使小豆豆(dòu )的同学有的蓝月帝国世界卓越的物理(🕰)学家有的(de )曾(céng )经的国内最顶尖(🌛)的(de )植(zhí )物鉴定专家有的下(xià(🏹) )一界大学老师有的成为医(📌)生有的创派美术(🕗)设计公(🤟)(gōng )司有的(🚠)下一界(🔌)资深专业(yè )发型(🐛)师(shī )不过(🚺)巴学(🍹)园(🔼)的(🏟)学子(💱)长大成(😰)了(🕞)对社(🐤)会(👽)用处(🎎)之人以(yǐ )及曾经的的问题儿(🐷)童
这(🌵)无(🍙)疑是(🙀)最终的(🕍)教育基地(dì )这也(📍)使巴学园(🛢)成(👑)为如(🎸)(rú )今许多人(rén )梦(🚱)想(xiǎ(📍)ng )中的(de )学校只(💲)(zhī )是(shì )可惜巴学园已犹是修真(👫)者的(🍔)存在可(🎈)幸综合(hé )类全书(🤫)则可(kě )对巴学园当年(nián )杰出的的办学理念略窥一二
第二章人人平等尊重
小豆豆第一天去(👥)(qù )面试(😫)会校(xiào )长小(🏊)林宗作陪她(🐤)(tā )聊天四个(🎀)小(🤰)时在那以(yǐ )前及(📋)(jí )以后没(méi )有(🙂)了一个大人这么(me )严肃听(tīng )小豆豆讲话对孩子(🔫)最大的尊重就(⛽)是认真(zhēn )听(👍)她回话(huà )哪怕可(kě )她说得半点条(😯)理大人听得一头雾水又是(😩)最(zuì )管用的交流孩(🤜)子的(🏷)表达欲得到满足(🍻)大(🧢)人我得(dé )到所(😸)了解孩(🌒)(hái )子的机会而且这份十(shí )分尊重使孩子深刻体会(🎣)到自己值得去爱(♑)(ài )被(🕹)尊重是自信的基(🦉)石
第(🚇)三章(📷)小班(🗒)教(👯)育巴学园所有学生(🐽)才五(🐰)十来(lái )人按年龄从年级一至五分成五班每个(🥃)班十(🦗)个学生(shēng )左右配备(bèi )完善(😵)一(🉑)个老师分别在锈迹斑驳的电车里天(🌅)天(tiān )上课老师(shī )有足够的精(jī(💶)ng )力(lì(⛸) )了解你是什么学生所了解你是(shì )什么学(🍶)(xué )生的特性
第四章开(🍇)放教(📣)学巴(🍫)学园是没有(⬇)单独计算的课(kè )程表一天早上由(🐰)学(💻)生(shēng )自己判(🔯)断(duà(🥒)n )先从哪个(gè )地(👓)方科目就开始索性同一(🗝)个电车课室里有的(🥛)写假片名有(🐲)的做物理实验不相互干扰大家都心无旁(🎈)(páng )鹜地做着自己(jǐ(🛵) )真正比(bǐ )较感兴(📥)趣事情(💝)这锻炼身(shē(🎓)n )体了(🙁)孩子的专注力和自控力即使在嘈(🌐)(cáo )杂的人(🌜)群也能沉(ché(😌)n )下心来专注自(🧠)己(🔓)的事(♊)
第五(wǔ )章形式极(📈)为丰(🚫)富假如学生们都能够完(wá(👆)n )成了(🈯)功(💩)课老师可(kě(🚎) )能会带(🏴)他们到野外(🗑)散步(🗳)地(🈹)头(🌂)见过花草树木历史(shǐ )古(🕕)迹村庄人烟不动声色中孩子(📵)们学习历(🖥)史生物理(👷)科(🎢)等知识此外(📪)还会不时(🎂)举办一次(cì(🗿) )露营温泉之旅找妖怪(🔲)茶(⏩)话(📖)会等活动充分(fèn )释(shì(🛷) )放孩子的天(tiān )性寓(🅿)教于学
第六章(🗺)(zhāng )注重实践小林先生请来(✝)能(🚹)够的(de )农民旱田教孩子们庄稼知(zhī )识并(bìng )让(❣)(ràng )孩(hái )子们派人到(dào )田里去摸索(💔)实(🚀)践如何能种植(🎥)庄稼教材加强实(🚪)践的形式使孩子的(👇)认知更详细
第七章因材施教巴学(xué )园有个不(🗨)(bú )能站立(📻)走路的孩子高(gāo )桥君运动会(😡)上(📹)小林先(⚓)生因为他的(🚑)条(tiáo )件专业(🤗)点设计比赛(🚓)项目让他不知不觉(🛫)间中(zhōng )获得冠军解决高桥君组建自信心(🥝)听说后来高桥君平时工作中负责人际(🔀)关系协(xié )调工作
窗边的(🍛)小豆豆这一本(💹)(běn )书中让(😺)(ràng )你印(yìn )象(xiàng )最深的(🤑)是
t这一(🚻)本的确并(🌛)非什么东(🖨)(dōng )西名著也(😫)又不(⛵)是研究和探讨(tǎ(👒)o )深沉人生意义的(🎚)也没有很(👠)多警世名言长大(dà(🧦) )以后的(🔺)我(wǒ )我看过(guò )很多(🚦)让我(wǒ )震撼(hàn )让我泪眼婆娑让我拍手(shǒu )称绝的书可是从引响埋(🐭)藏最(zuì )深这一角度可以说我(🖼)我还是提(tí )这一本窗边的(de )小豆(dòu )豆(🛋)黑柳彻子著
当(🥥)然这并也不(🚣)(bú )是我的启蒙书(shū )我真(🏤)正(zhèng )的意(🛄)义上(🍜)读(🛌)的第一(yī(📓) )本求(🛺)下(xià )载(🤚)的让我(wǒ )印象非常深(shēn )刻的书估(🧦)计(🍩)(jì )是简爱不光(➰)比较喜(⛷)(xǐ )欢她处(👰)处受气忽然(🐌)间怡然自(zì )得的(🦅)部分(fèn )后面爱情(🥨)的(🌅)部(📦)分确实当(dāng )时年(nián )龄不(bú )足没有懂(dǒng )得什么其中的含(hán )义(🎻)不过(🏭)那本书书让(😯)我感觉得到描叙(🌰)的力(🛴)量(💚)(liàng )书(🛳)中出现(xiàn )的山(shān )的(de )味(♍)道(dà(🎛)o )海的味道(🎳)(dào )
电车(chē )教室
小(💰)林(🚔)一茶
等那(👟)些(✊)个场景(😪)和细(xì )节让我(🎰)(wǒ )现(xiàn )在(😁)都记忆(📊)犹(🔐)新(😻)当然小豆(🏨)豆是一个都(🆘)有(💒)点(diǎn )古怪的(🎻)孩子被上一所学校(🤭)(xiào )申请退学我们(🔻)来到这里这里开明豁(🥝)达(🎂)的校长(🏋)诚心的老师友好的(⛔)同学新颖的(🤰)授(✡)课让(🍽)小豆豆的人生突然发生了巨大的变化这本(běn )书我现在还保存在书架上要究其(qí )原因倒底我想知道为什么对我影(🤹)响深(🎏)远差(🏳)不(bú )多就是让我(⤴)第一次对(🏐)一所学校对一群老师充(👚)满向往想迫(pò )不及待的(🐜)认识书中的人想了解(jiě )小豆豆想转成小豆(😉)豆现在(🕚)我早(zǎo )不是(📉)小孩子(👙)了只不过(guò )我真心(xīn )喜欢只希望我(📴)以(♎)后的孩子这个可(🐇)以像(🤮)小(⬜)豆豆(dòu )一(yī(🎞) )样长(😇)大我(🐗)也会一天给她做(🎿)(zuò )山的味道和海的味道哒
窗边(🈯)的(💊)小(xiǎo )豆(dò(🍒)u )豆真的存在吗
小豆豆并非真实存在(🌙)的人物是虚构的窗边的小豆豆(🌸)讲述了作者上小学(xué )时的一段(♟)真实的故事作(🎛)者因(yīn )调皮被原学校申(🚔)请退(🍥)学后来到巴学园在小林校(🍢)长的爱护(hù )和(hé(🐤) )引(🙎)导(dǎo )下让(ràng )一般人眼里怪怪的小(🦏)豆(🦋)豆渐渐(🦓)地成(👲)了一个大(🤷)家都能得(🤱)到的孩子并打下了坚(⬆)实的基础了她一生的(💮)基(📗)础豆豆三(sān )部曲哪个最经典
豆豆三部曲哪个最超经典不同(🏯)的年龄段完全不同(tóng )的(de )人生经历(✅)不(💙)一样的文化属性看书的心境情绪想法都不一样这(😛)样的话看(🛥)(kàn )点书的目的有三个第一启迪智慧(🐊)陶冶(⛺)情操(🚏)第二也(🌹)可以充实自己的(de )大脑不想自己的头(🚧)脑被愚昧落(luò )后和无(💥)知占据地(📴)第三简单(dān )点不(💻)委婉完(🙆)成任务更多的物质供应和精神供应豆豆的(de )三部曲是背(😄)叛(pà(🎀)n )遥远的救世主天(tiān )幕(📚)红尘用文化(🏚)的视角上(⏯)帝视角(🐠)重(🌒)新睨视文化(💀)制(🏯)度生产力(🐺)包括(👭)文化(💥)在朔造(🚽)个体命运的过程是不是(🔔)有一(🤐)种文化是无(wú(🐨) )比(bǐ )的强势文化强悍霸道文(🤲)化造就强者弱(ruò )势文化(huà )造就弱者明确的客观规(🍫)律(lǜ )你办事的(🌺)人(🔼)的文化属性更能完成(🍠)更(🚿)符合国(guó )家(🌳)规定天道不然的(🐵)话有没违背(🐢)规律的人就一(🆓)定(🙀)没有好下(🍰)场(chǎ(🚃)ng )
区别于曲(qǔ )解然后的因果说上一辈作孽我(wǒ )这一辈子(👣)才这(zhè )幅模样(🍐)这(😛)一(yī )辈(bèi )子不怕(🌼)(pà )吃苦下一辈子一(yī )定能(🕓)投个好胎比如王思聪等区(🤟)别于(🐳)歪曲的基(🍆)督大同世界(🙈)信者得不死不灭不信者(zhě )下地狱本质上(🚣)(shàng )那(nà )是宗(😻)教给自(📺)己的(🥓)力量是离指(zhǐ(🍟) )见明月的(de )手(shǒu )对(👔)准比指头本身更最重要但人们更喜欢研究指头(tóu )这(🥢)才是客(⛏)观意义实际(jì )
经(jīng )典(💿)也(👎)好神剧也好我们不要试图去论长(🐆)论短(❇)试着(🎱)去(📝)知道一(yī )点(diǎn )一(🍩)下豆豆三部曲的(🧚)文化脉(📋)络(🅰)包括(kuò )不(bú )惜一切手段(duàn )如何能盒子(📐)包装让自己内(🕢)心不受(shò(🎩)u )道(✴)德的(😔)审判(🤠)总(zǒ(🍝)ng )之有一(yī )句话天道本质应该是适(shì(🐤) )者生存优(🦏)胜劣汰物竞(🈸)天择适(shì )者生存而人(🏈)类可是有(yǒu )比较完备的(🙈)教(💃)育体制(🥉)和(hé )文(⛄)明魔皇的的方法(fǎ(😟) )是对自然界相比生存能力是实力最弱(ruò )的也是(shì )最强(qiáng )的
谁都要有过背(➿)叛包括自己(📼)也会背叛自己隐逸山林是(shì )我们都必(bì )须(🚷)救赎自己的(de )灵魂(hú(🤖)n )是因为有无数的恩(🌐)无数的爱(💻)供养三宝我(🛵)们我们对于一无(wú )所知农村的孩子多农村(👙)孩(🕐)子的父母苦只不过充分尊(zūn )重苦肯定不(bú )能苦教(😅)育(🈷)苦没法苦孩子的原(⏱)则为什么不我(😲)们走的这等坦(tǎn )然(📬)和(hé )坦荡(⭕)是因为(👏)有人为(🐤)我们负重前行
那(✋)就(jiù )对付背叛我们会不会像宋一坤一(🐨)样救赎(shú(🛏) )是不(🤐)是(👧)会(🔔)用爱化解一切苦难宋一(🥣)坤的姐姐找不到一条(㊗)自我救赎的路去西部支教在陕西当教师(shī )一(🖕)辈子青春(🚔)化成养(yǎng )料孵化更(gèng )大(♉)祖国的未(wèi )来实话实话(🚾)行(😷)者修行生(🏨)活(huó(🗻) )一样(yàng )的修行才是大智慧当(🛺)下智才是正(✔)智相(📵)也很宋一坤的救(🛹)赎饱(🏥)(bǎo )含了争议只不(🥠)过他破坏性(😹)开采市场资源劳动力(💭)资源(⚡)(yuán )文化资源价值(🦎)资源和公(gōng )共(gò(🐗)ng )资(🎂)源宋一坤(kūn )试图用(yòng )这样的(de )阶层跃(🔤)迁想一下子基本温饱问题和世俗(🐠)对于生存(cún )竞争(🕚)的压(🍌)力宋一(yī )坤的(🤯)时间很很值(🍅)(zhí )钱他不只希望自(zì )己的生命实在是浪费在柴米油盐(👻)的消(🔺)耗战上(🎥)这样(yàng )的生命(mìng )才能活得(🔎)滚烫的(🔺)
那你(💼)遥远的救世主改编(biān )成成电视剧天(🛣)道被被人们熟知(zhī )这个书(🥔)的时间线相当奇怪电(🛢)视剧改编成后把时间线故意往后推了(le )10年不过背景设定(🧗)在1995年股市市场(chǎng )正方兴(xìng )未艾大熊(⛽)市之后(👸)的第一波政策红利(🥊)(lì )因为(🌙)(wéi )外资和中(🖊)方(💨)(fāng )也可以建立混(hú(😺)n )合基金不(🍞)不允许发(🤫)行新股大家恐(🖕)慌逃(táo )往(🏁)zf就(📏)是(🍻)(shì )为了救市易安科技的(🌟)股票(📙)从草根价(📦)到(🚚)网(🍍)红比较热门(mén )之(🤐)路一路腾飞股市神话(📷)伴随一三(🗼)个(gè )系列忧伤(🏭)的股市在坊间(jiān )流唱
同时任(rèn )何行(🗡)业的竞争完全没有不存在地(🐀)道(⚫)义道(dào )德(🉑)(dé )包(㊙)括伦理市场讲规律(🗼)规则信息差认知(🚩)差时(shí )间差还没有人怜惜失败者(zhě(🗿) )这里唯(🤜)有(yǒu )一(🆓)直(🧗)赢(yíng )才能(néng )站在(🍕)(zà(🥊)i )高处(💬)看风景(🤢)行业的二八定律在内财富的马太效(xiào )应(yīng )一直存在地(🤚)(dì(🦍) )我想(xiǎng )知道为什么(🕦)穷富差(chà(🕟) )距极(🧖)为(wéi )之大是因为(🍹)社会(📷)不需(xū )要只(💼)不过只(👑)有贫富巨大无比(💳)的差异别人才不愿意牺性更多的时间(jiān )生(shēng )产(🥂)价值(zhí )无差(🦏)别的人类劳动真要所(🕷)(suǒ )有的被机(🎉)(jī )器(🐳)人替代这样机器人会成为(wéi )这个世界的主宰是因为故(gù )事一直是这(🔤)样既得(😟)利益者不(bú )一(📿)定是最(👋)会(huì )创造价值的一定是最会分配价值和画大饼的存在人这生物不给吃的(🛹)给空头支(🏃)票(🍞)都会照单全收的物(🖕)种完全没有肯定不能有逻辑和理(🈸)性(xìng )去(🌲)推导
穷富是格局(😽)是思(🎄)维是(shì )文化(🐷)(huà )也传(🥞)统(💴)我们以为一个人成功(gōng )与(yǔ )否有很多标准最多(duō )保障是钱多少要知道(dào )并(bìng )不(😿)(bú )是如此而(🤜)且很多人哪怕很没钱的话(huà(🧝) )仍然(🏖)挺穷(🤱)
丁元英根据(jù )王(wáng )庙村的精准扶贫(😦)这对别人(ré(👉)n )可以说也是一场(🏾)屠杀我记得二战期(😙)间有一个人把(bǎ )正在大量喝水的(🌏)敌人给杀了战争和和平也(yě )要(🤪)有(🐒)人性(xìng )结果一丝遮羞布为什么(me )不毕(🕝)(bì )竟平均(🏒)(jun1 )人(⬆)战争大(dà )都那个(gè(🎬) )层面的治(zhì )理个(⛓)人的力(lì )量太弱小的人(rén )类没(méi )法在喝水(shuǐ )的(🐜)时候(📵)去杀人是是因为人动物本(😊)能的一丝善(shàn )良(liáng )纯洁(🌠)和(🤪)悲悯(mǐ(🎀)n )就算是动物肯定在喝水不的时候也未必发动(💕)(dòng )獠牙去(qù )被屠杀纵然是有人类充当唯(🌪)一中(🐁)级文明的(💁)人难(🀄)道不会刷新一下(👻)(xià(🐔) )自(⌛)己的格局(🐔)吗
劣(liè )币驱逐良币(💩)世间公理(🍍)只不过(🌗)做动弹啊行业(🍼)的(🚑)那(🚚)个二另(❄)(lìng )的八(👩)老是被收割的(de )主体哪怕是所有人都(👯)是韭菜(cài )饥饿游戏楚门世界(jiè )就没对错(👧)只有输赢
天幕红尘当(dāng )人们用(🐺)道(dào )理逻辑理智(zhì(🔨) )命(🕣)运和天(🔆)(tiān )道(🧐)(dào )请解释(🌠)世界的时(🍿)候就早被卷(juà(✊)n )入在红尘中天幕下了就像(🤕)易经天地(👷)人奇门遁甲(♎)甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因(💵)(yīn )果儒家讲(jiǎng )忠恕很多时候天才和(hé )凡人的区别不只(zhī )在于思维格局(jú )而取决于人智(zhì(🔥) )慧至于110的的非理性繁(🔉)(fán )荣李小龙把那种叫肌肉(ròu )记(🛬)忆王(wá(✍)ng )明阳叫知行合(hé(🥡) )一老子叫(jiào )天法道
对付(⌚)水会学(xué )游泳一定不是(🔱)恐惧而是本能就像人(🎑)在母体羊(😪)水里(lǐ )面一样高人并非神(shén )高人是明白某个(🏪)特定立场和范畴内的规(🗯)律(🌄)并且依靠
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼(🌆)狱丛林法则一样核心坐(🌔)标(👈)的暴露一定(🏌)会让更(gèng )高纬度的智慧生命(😹)(mìng )降纬打击
那就(jiù )叶子农(nóng )手中掌(🚷)握了这样的话一套科学的方法论势必会(🙏)会拥有(🕷)这(zhè )条(📁)街(jiē )最(zuì )靓的(🕳)仔为什么不一(🍓)(yī )定会被代价是(🔕)因为这(🚷)样的(⏫)人未知(zhī )是对世(shì )界(jiè )文化格局影响深远就好似西方元首会被斩首一样(yàng )优秀的人肯(👂)定(🤭)不会隐(yǐn )藏地自己很(👚)可能(néng )会会被别(🎀)人(rén )所伤害(🐭)不能(🍧)(néng )成事一定为我所杀
看(kàn )上去像华容(róng )道曹操(😪)(cāo )和关(📨)羽狭路(😭)相逢(📼)的时候诸葛亮为么让(🏫)关羽去守这样至(zhì )关(🤾)重要的隘口毕竟(🚹)曹操不能(néng )死三足鼎立的格局肯定不(🎻)能(🔼)彻底毁(🏗)(huǐ(🏷) )灭是因为(👔)格局毁了的前提是万千民(🚧)众的死亡包括时代过了好一(💙)会儿(📘)安宁后的繁华热(rè(📲) )闹(🔅)都变成废墟文明还好战争再(zài )说我(wǒ )们都是这样(👋)一个概(👧)念系(🎂)统内的(🐊)争(🤨)斗有一个临界(🌍)(jiè )值那像国共(📋)一(💜)起抗日(rì )一(🕛)样解决的(⛏)一定是主(zhǔ(🏷) )要矛(🤳)盾这那(nà )就是天(tiān )道
这样的话豆豆(👞)的红(⬜)尘(🈷)三部(✉)曲那(nà )个(gè(🕣) )经典不入红尘如何断红尘(🧕)不想体验有请要如何(✌)做到冷(lěng )血无(wú )情(qíng )则是(shì )空也是一样(🍏)空也(🚂)(yě )不是一无所有(yǒu )是经(🌄)历过繁华热闹(🌃)穿过人山人海(hǎi )我(🍧)看过(🛥)诗(💆)和远(🏹)方回(huí )过身人生何(hé )止唏嘘不已红尘(⤵)就像大染缸大坟场垃圾(💘)堆甚至连是污水处理厂唯有(yǒu )坚守(✊)初心(xī(🔳)n )方(fāng )得始终(zhōng )怎(🌿)一个爱字(⛳)了得
豆豆用谣(🕜)言的(🛵)救(jiù(📽) )世(🕰)主中丁(🐀)元英说(🏍)了一句大(🧢)实话烧香(xiāng )磕(kē )头(tóu )的(🍬)烧香拜佛(🤲)烧香的礼佛得(⛹)智的得(🎦)智(🏂)慧修禅的修(🏸)禅(🐭)平(🌳)均人(👍)收获不(📖)一样只不(bú(🌱) )过是哪有那(🕤)个比那个更经典(💀)
很(🕑)多人戏(xì )言这个女生(🤞)和那(nà )个女生不一样(yàng )不信你试试有时(📇)候确实(shí )是(shì )一(🎙)样的最合(➰)适自己的就好不(bú )一(⏫)定非(🚇)要是别人家的(de )才(cái )好正见正智(zhì )正(zhèng )念那(nà )是坦坦荡荡做人哪怕贞(zhēn )洁(jié )烈女肯(🏉)定无(🚆)毒不丈夫纯粹是自己给自己(jǐ )的不是什么别(🍾)(bié )人给(gěi )你的
一样(🏐)去读(🍨)书有人就是(🥦)喜(xǐ(🖊) )欢平凡的世(😒)界有人喜欢百(bǎi )年孤独有(😠)人不(🍭)喜欢红楼梦有(🌨)(yǒu )人金瓶(🐗)(píng )梅(🍅)(méi )不一样的人看金瓶梅换取的结论和感触都不一样(📄)可见(jià(🏳)n )人的文化属性和慧根和悟(wù )性(⏯)相差十万八(📈)千里
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